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爸爸媽媽,請送給我一根自保的弦----幼兒性教育,爸媽需要知道的一些事
來源:創時代心理教育 | 作者:創時代心理教育 | 發布時間: 2020-06-01 | 375 次瀏覽 | 分享到:
這紛亂繁雜的社會,總有人在陰暗角落里做些傷天害理的事,無論是未成年男孩或女孩,都有可能是被傷害對象。
    六一兒童節,是人的一生中最純潔無瑕的快樂節日,孩子的童心童真童趣,伴隨著父母的美好陪伴與祝福,應該是最美好時光永存時刻,或許終其一生,人生最純莫過童年。 
    
然而,在成人眼里最值得艷羨回味的純美時光,卻呈現著某些無法想象地污垢與憤怒,不斷有媒體報道兒童受虐待、被遺棄或者被性侵等令人咬牙切齒地消息。
    前不久,本年度兒童節來臨之際,網絡上又爆出一則令人愕然的消息:上海某書店里發生了一件網民瘋轉之事:

   


   接下來的網絡評論炸了鍋:在眾多有網民出離憤怒地聲討中,有人卻說,不要過度解讀男孩的行為,10歲的孩子可能只是性教育沒做好,在探索而已。
     誠然,且不說對孩子正面性教育有沒有引導好,單是從男孩家長毫無歉意地態度,不難看出,男孩家長的潛意識里,我家是男孩,不吃虧。
    如果說小男孩的行為對女孩是侵犯和傷害,那家長的所作所為更是對他人的二次傷害。


2
   起電影《一個母親的復仇》中,痛不欲生地母親悲憤指控強奸殺人犯的家長:我教了我女兒20年讓她知道怎么保護自己,而你,卻連一秒都沒有教過你兒子,不要傷害他人!
    

   看到這樣的畫面,除了憤怒和同情,我們能做什么?

   這紛亂繁雜的社會,總有人在陰暗角落里做著傷天害理的事,無論是未成年男孩或是女孩,都有可能是被傷害對象。

        一直以來,這個民族傳統文化的傳承,讓我們羞于對孩子提到性知識普及,這樣的一些危機事件,是否會激活家長對孩子性知識教育的引導焦慮?

 
   話說:3歲看大,7歲看老,教育從娃娃抓起。家長往往花大把金錢、精力投入孩子智能方面的培養,生怕孩子輸在了學習的起跑線上,卻往往忽視最關鍵的情智、性和自我安全防護能力等方面的培養。這起越界事件提示著為人父母,如何正面解讀兒童性教育,本文的分享或許能夠幫助到有需要的父母。

3
    了解3-6歲兒童性蕾期階段的性教育。

    從兒童心理學的發展來講,也就是3歲以上孩子的一個性心理發展特殊時期。
    在此階段,人格的發展最為重要的事件是在兒童心中產生了戀父或戀母情結,父母在這個階段的對孩子的性教育如果不能正確引導,往往會導致各種性變態和心理失常。

在解決戀父或戀母情結過程中,兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣,模仿他們,認同他們,這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風格,而且還把父母的道德觀念、社會態度內化為兒童自己的東西,形成第二自我。

    通過書店里發生的這件事引發反思,六歲前的低齡孩子的父母在家庭性教育中,首先,要有身體邊界的引導。
    在家里,父母通過運用兒童版性教育系列動畫、漫畫書籍、影像等方式,形象分析描述,引導孩子在家不可以裸體。
    其次,引導孩子的隱私保護。父母做到言傳身教,比如:異性父母不要再陪孩子洗澡、睡覺。
家長切不可盲目說教,了解自己孩子此年齡段的心理特點,借助一些繪本,動畫或游戲方式場景化呈現、嘗試,給孩子植入隱私保護理念,教會孩子如何保護自己這個關鍵部位。當他人有越界行為時,勇敢地拒絕,大聲求助的能力。 
   
再次,危機事件發生的當下,請不馬上去教育、指責、埋怨自己的孩子:你怎么不知道怎么做呀?
你應該喊,應該叫,應該打他,你怎么不知道保護自己???

    事態當下,當即教育孩子該怎么做這一點是很不適宜的。
    當發生性騷擾這樣的越界行為,年齡小的孩子,是無法表達清楚自己情緒的,可能孩子內在就混合著自責、內疚、羞恥、迷茫,家長須克制自己情緒,不能把憤怒的負能量情緒在孩子面前表露出來。只有處理好自己的情緒,不指責,不怪罪,錯不是孩子的事,而是對方犯了錯。不謾罵,不羞辱,才能幫助并安撫到孩子,否則家長的這種情緒會更加重孩子恐慌不安。

    
 書店里那位小女孩的媽媽,或許本身是一位道德觀念、社會態度比較中正傳統的人,當事態發生時,媽媽出于對孩子的本能沖出去交涉理論,當著孩子的面發生激烈爭執沖突,突出當時某些情景畫面時,事實上在小女孩內心會加深她對此事的恐懼記憶,如果媽媽能及時調整情緒,換一種讓孩子暫且回避、家長去理論的方法,或許能將此事對女孩造成的心理陰影降為最低。
4
    兒童心理發展的7至12歲,是性潛伏期,也是向青春期過度的關鍵階段。

    
在這段時間里,由于兒童生活范圍的擴大和廣泛信息的來源,他們會吸取很多前所未見的各類知識,加上手機或網絡的開放程度,很多鏈接無不充斥著性或色情誘惑之種種,很多成人犯罪動機尚且來源于網絡教唆,更何況是毫無克制力、初具性意識沖動的孩子?
 
    
這個年齡段的兒童,性好奇,性懵懂,性幻想,更多的是純潔部分,家長首先主動去學習,突破自己的局限,把這種青春期性心理和行為當一個正?;哪芰?,放下焦慮、擔心、害怕,才能給予孩子性知識分享。
在父母的正確引導下,逐步進行正面普及一些孩子易懂的性知識、性科學,教育孩子哪些可以做,哪些行為是不可以的,有規則意識和良好教養。

    重點強調,更好的性教育是來自于同性父母。

    其次,關于性保護,就是性界線以及底線,需要跟孩子交流到性道德,性責任以及早戀的現象,當有這個能力的時候,就會容易幫助孩子度過這一特殊時期,更重要的是幫助孩子注意危機識別以及應對的能力,這是對孩子最大的一個系列支持。 


    別以為,只有女孩會遭遇壞人的猥褻或性侵,男孩不會。

    
網上隨便搜一個類似這樣的話題,有關男孩子被性侵的信息立馬撲面而來:
    據《中國青少年健康相關危險行為調查綜合報告2005》顯示,青少年男生的性危害防范意識較缺乏。每100個男生中,就有二、三個有被迫的性行為,是女生的2倍。 

對于未成年人這樣的惡劣行徑,無論男孩或女孩受害,除了對行惡者憤怒地聲討、對受害者無盡地同情,更多的想對家長們說:從孩子性蕾期開始,請正面給予傳授他們一定的性知識吧,與其未知地被傷害,不如已知地懂拒絕。

送給大家《英國兒童十大安全宣言》,請引領教育陪伴孩子,無論如何,熟背,牢記,能給孩子在不明社會險惡的時候,擁有一顆純潔的心,更有一根自保的弦。


謹愿陽光燦爛下,每一個生命都能遠離罪惡,被愛呵護!



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